SIMPÓSIO 33 - A ABORDAGEM ACIONAL DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: O ENSINO BASEADO EM TAREFAS

Coordenadores: 

Maria José Grosso - Universidade de Macau - mjgrosso@umac.mo
Ana Paula Cleto - Fundação Oriente - fom@macau.ctm.net
Sara Santos - Universidade de Macau - saras@umac.mo

Resumo: 

Este simpósio visa promover a discussão sobre o aspeto acional do ensino- aprendizagem da língua portuguesa a falantes de outras línguas (língua estrangeira, língua de acolhimento e língua de herança) e o papel que as tarefas desempenham no desenvolvimento das competências comunicativas e na formação holística do indíviduo (Samuda & Bygate, 2008; Van den Branden, Bygate & Norris, 2009) dentro e fora do espaço da sala de aula.

O aprendente como ator social age na língua pela realização de tarefas (linguísticas e não linguísticas) em diferentes domínios de comunicação, sendo a sua proficiência na língua-alvo vista em função do desempenho e do número de tarefas que é capaz de realizar (Conselho da Europa, 2001).

Embora o ensino-aprendizagem por tarefas seja uma abordagem já com alguma tradição (Breen, 1987; Candlin, 1987; Long, 1985; Long e Crookes, 1992; Nunan, 1989, 2004; Pica, Kanagy & Falodun, 1993; Prahu, 1987), têm surgido ao longo dos anos diferentes contributos para a concetualização de tarefa (e da própria competência comunicativa) emergindo nos últimos anos com uma dinâmica própria, em permanente actualização pela própria operacionalização (Ellis, 2003, 2009; Gilabert, 2005; Skehan 1998, 2003; Robinson, 2001, 2005, 2007, 2011).

Palavras-chave: tarefa, ator social, ensino-aprendizagem, língua estrangeira, competência comunicativa

Minibiografias: 

Coordenador 01
Maria José Grosso Universidade de Macau mjgrosso@umac.mo
Professora Associada (Universidade de Macau/ Universidade de Lisboa).
Doutorada em Linguística Aplicada pela Universidade de Lisboa, tem desenvolvido projetos de investigação e trabalhos sobre o português língua estrangeira atualmente coordena o projeto Um referencial em Português Língua Estrangeira para falantes de língua materna chinesa (Nsrg012-FSH13-MJG) .

Coordenador 02
Ana Paula Cleto, Fundação Oriente fom@macau.ctm.net
Coordenadora da Delegação de Macau da Fundação Oriente e Professora Auxiliar Adjunta do Departamento de Português da Universidade de Macau. Doutorada em Linguística Aplicada pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa A sua investigação tem-se centrado nos campos da linguística aplicada, da didáctica de PLE e na aquisição de segundas línguas.

Coordenador 03
Sara Santos, Universidade de Macau saras@umac.mo
Doutoranda em Linguística Aplicada em Português Língua Estrangeira. Mestre em Língua e Cultura Portuguesa. Leitora no Departamento de Português da Universidade de Macau. Autora de materiais didáticos de português língua estrangeira e de português para fins específicos e de artigos vários.