SIMPÓSIO 51 - O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Coordenadores: 

Ana Lúcia Tinoco Cabral - Universidade Cruzeiro do Sul UNICSUL - altinococabral@gmail.com
Rosalice Pinto - CLUNL - rosapinto1@netcabo.pt

Resumo: 

É um fato que a linguagem constitui uma ferramenta de trabalho para a quase totalidade das profissões, não apenas por conta de seu estatuto em documentos que circulam em diferentes esferas de trabalho, mas também pela sua importância nos processos internacionais, envolvidos nas diversas práticas do exercício profissional. Face ao exposto, o presente simpósio acolherá propostas que abordem, mais especificamente, o ensino de língua portuguesa voltado para práticas profissionais, em diversos contextos. Para tal feito, considerar-se-á a relevância do ensino da língua para fins específicos, desde a formação técnica até o nível de pós graduação. A partir de várias abordagens teóricas que tratam da temática, focalizar-se-ão os textos, integrados a gêneros textuais diversos, fazendo inclusive uso de aspectos multimodais, inseridos em atividades sociais, como objeto de estudo. Com isso, este simpósio terá como objetivos: (1) descrever processos de produção escrita no âmbito de profissões específicas; (2) analisar as estratégias linguístico-textuais, inclusive as natureza multimodal, utilizadas em documentos inseridos nas diversas práticas profissionais; (3) propor estratégias para a prática de escrita na formação profissional. Procurar-se-á, a partir dos trabalhos apresentados, propor ferramentas didáticas relevantes a serem adaptadas, por profissionais, ao ensino da língua portuguesa para fins específicos. As pesquisadoras que coordenam o presente simpósio, a partir de suportes teóricos diversos, dedicam-se à pesquisa de estratégias linguístico-textuais, inseridas em ‘géneros textuais multimodais’, relacionadas ao ensino da língua portuguesa em práticas profissionais diversas.

Palavras-chave: língua portuguesa para fins específicos, prática profissional, produção escrita, textos multimodais, ensino.

Minibiografias: 

Ana Lúcia Tinoco Cabral é Doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, realizou pesquisa em nível de pós-doutoramento na EHESS, Paris, França. Atualmente é pesquisadora e professora do Mestrado em Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul. Tem experiência na área leitura e escrita, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem argumentativa, interação pela linguagem; discurso acadêmico e científico; educação a distância e uso da linguagem verbal em ambientes virtuais de aprendizagem.

Rosalice Pinto é Doutora em Linguística pela Universidade Nova de Lisboa/Portugal, realizou pesquisa em nível de pós-doutoramento na Universidade de Genebra (Suíça) e na Universidade Nova de Lisboa (Portugal). Atualmente, é pesquisadora do Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa e do Centro de Estudos Jurídicos, Económicos e Ambientais da Universidade Lusíada de Lisboa. Seus interesses de pesquisa estão orientados para os seguintes temas: argumentação e retórica; linguagem para fins específicos, linguística forense, comunicação empresarial, produção escrita de textos em contextos profissionais.